游戏教案开心甜品店？(小班听说游戏教案小丫丫？)

1.游戏教案快乐甜品店。

[活动目标]

1、能够用语言进行角色之间的交流。

2、初步了解平板食品的制作，愿意尝试制作平板食品。

3.体验在游戏中扮演角色的乐趣。

[活动准备]

知识准备:和爸爸妈妈一起参观、品尝“小吃店”，重点观察、记录厨师、服务员、收银员之间的语言交流。

材料准备:小吃店——加厨师帽、头饰、围裙、扁食等。

[活动流程]

首先，老师和孩子们讨论上一课的缺点:

模拟电话声音:丁...

老师:电话响了。谁在打电话？(老师假装接电话)

老师:刚才，我接到一个小吃店顾客的电话。她说她前几天来我们小吃店吃饭，发现我们店服务员没有把餐厅收拾干净，烧烤和面条没有及时放好。希望大家能改正。我们的服务员今天应该做什么？

杨:你要及时把吃完的东西收起来。

老师:对了，我们的服务员要把顾客吃完的东西及时收起来。

第二，谈话引入了新的内容。

老师:今天小吃店的客人太多了。老板想让我们在他们店里帮忙，但他说要先学一门技能，才能让我们帮忙。我们来看看需要学习哪些技能。(播放平面食物图片)

老师:这是什么？

年轻:平食。

老师:原来老板让我们学做扁食。制作平板食品我们需要哪些材料？

杨:扁皮，肉馅，葱花。

老师:原来做扁食需要这么多材料，老师准备了一些材料，看看我准备了什么材料。(秀平皮，葱花，肉馅)

老师:那我们怎么把这么多材料做成平板食品呢？让我们来看看！(老师一边制作过程一边讲解步骤。)

老师:我们先把肉末和葱花一起搅拌，然后取扁皮，把肉末和葱花包好，我们的扁食就做好了，可以去小吃店卖扁食了。

2、小班听说游戏教案小？

活动目标1。愿意参与游戏，并能在游戏中与同龄人交流。

2、注意听对方说话，学会用“照照镜子，照照镜子，我有……”来回答。

3.接触量词(一、一、一对、二等。)并学会正确发音“张”、“双”、“只”三个字。

活动准备1、知识和经验准备:孩子已经知道五官的名称。

2、材料准备:镜子有一只手。

活动流程1。孩子照镜子，说出五官的名称和数字。

(1)幼儿集体照镜子，谈论自己脸上看到的东西。

(2)引导幼儿正确说出五官的名称和编号，练习说出“我有……”完整的句子。

(3)教师通过玩游戏，带领幼儿练习说出五官的名称和数字。

2.老师示范游戏玩法和规则，引导孩子玩。

(1)教师演示游戏，引导幼儿观察和讨论游戏规则。问题:有多少人玩这个游戏？老师怎么说？引导孩子练习对话。

(2)教师引导孩子玩游戏。老师先讲，孩子们回答；孩子先开口，老师回答。

3、小朋友互相玩耍，老师巡回指导。

(1)鼓励孩子照顾身体的其他部位。

(2)请培养更优秀的孩子展现在面前。

4.带领孩子在照镜子的同时继续将游戏拓展出活动室，结束活动。

3.有哪些适合小班的角色游戏？如何营造游戏环境？

幼儿园角色游戏是孩子们最喜欢的游戏之一。它最突出的特点就是由孩子自己创造。游戏的角色、主题、情节都是根据孩子自己的兴趣、愿望和经历来进行的，让他们在轻松愉快的氛围中学习和交流。